О капризах ребёнка и о задержке развития речи

  • По поводу возможного отставания в развитии речи:

Вам необходимо обратиться в детский центр Вашей больничной кассы для проверки специалистами (врачом-педиатром и логопедом) состояния состояния развития речи Вашего ребёнка.
Предварительный анализ развития его речевых навыков Вы можете провести самостоятельно, используя предлагаемую Вам таблицу-график №5.
Возможно, Вашему ребёнку смогут помочь предлагаемые нами игры по развитию устной речи, а в дальнейшем Вам также понадобятся дополнительные консультации детского психолога, так как изучить заочно все аспекты Ваших взаимоотношений с ребёнком невозможно.

  • По вопросу связи перемен в семье с капризами ребёнка:

Я думаю, что Вашему сыну (которому всего 3 года и 3 месяца) очень трудно привыкнуть ко всем переменам, которые сопровождали Вашу семью в последнее время. У него появился ”новый” папа, вы переехали в ”новую” (другую) квартиру и даже в другом городе, ему пришлось пойти в ”новый” детский сад и к тому же у него появилась новая няня. Одновременно и семья переехала, и сама семья уже другая. Все другое и всё новое – ему страшно и непривычно. Пожаловаться некому, кроме мамы, да слов-то недостаточно!
Так-что и проще, и понадежнее просто поплакать, покапризничать и даже иногда испачкать штанишки (чтобы наверняка обратили внимание!).

Расставаясь с ним утром, скажите ему на ушко как сильно Вы его любите. Пообещайте ему, что вечером, когда вы с ним встретитесь, Вы поиграете с ним в детские игры, которые он любит. И обязательно выполните свое обещание, даже если игра будет короткой и всего на 5 минут.

Положите в кармашек его рубашки Вашу или общую семейную фотографию.
Вспомните, как Вам приятно иногда чмокнуть фотографию сына, которую Вы, наверняка, носите в своей сумочке. Ему тоже будет приятно полюбоваться своей мамой время от времени. К тому же, ему не придется отстаивать и ”отбивать” фотографию от других детишек – это ведь не игрушка, которую он принес в садик из дома. Ведь каждому из них нужна только его мама, родная и близкая.

Постарайтесь убедить воспитательницу разрешить Вам говорить с сыном по телефону время от времени, чтобы день казался ему менее длинным в этот трудный для него период привыкания к новой среде.

Очень помогает улучшить общение с ребёнком метод ”писем”.  Выглядит  старомодно, но зато очень эффективно в случае с Вашим сыном:
Возьмите 2 листа бумаги. На одном -напишите что-нибудь короткое и значимое для него, например, имя ребенка или слово”мама”, можно также что-нибудь нарисовать.
Сверните лист и положите ребёнку в кармашек. Скажите ему: ”Это для тебя письмо. В детском саду откроешь и почитаешь”. На втором листе попросите ребёнка что-нибудь ”написать”,нарисовать, начёркать. Сверните лист и положите в свою сумочку. Скажите: ”Это письмо от тебя для мамы. Мама возмёт его с собою на работу и будет читать”.
И ещё: ”А если ты захочешь, то также сможешь в садике написать
письмо к маминому приходу”.

Попросите воспитательницу помочь ему в ”написании” его письма. Такая ‘’переписка’’ скрасит разлуку и послужит своеобразным мостиком между Вами и ребёнком в течении всего длинного дня.