|
О переменах в семье, о
капризах ребёнка
и о задержке развития речи
-отвечает детский психолог.
Недавно
я вторично вышла замуж и наша семья переехала в другой город, полностью
сменив обстановку. Наш сын, которому 3 года и 3 месяца, со всеми людьми-в
детском саду, с новым папой и с новой няней- ведет себя хорошо. И только
со мною он постоянно капризничает.
Мне
также кажется, что у нашего ребёнка есть проблема развития речи. Можно ли
ему помочь в таком раннем возрасте?
По поводу возможного
отставания
в развитии речи:
Я советую Вам, уважаемая Мама, обратиться в детский центр Вашей больничной
кассы для проверки состояния развития
речи Вашего ребёнка специалистами - врачом-педиатром и логопедом.
Предварительный анализ развития его речевых навыков Вы можете
провести самостоятельно, используя предлагаемую Вам таблицу-график
Возможно, в дальнейшем Вам также понадобятся дополнительные консультации
детского психолога, так как заочно невозможно изучить все аспекты Ваших взаимоотношений
с ребёнком.
По вопросу связи перемен в семье с
капризами ребёнка:
Я думаю, что Вашему сыну (которому всего-то 3 года и 3 месяца), очень
трудно привыкнуть ко всем тем переменам, которые сопровождали Вашу семью в последнее время. У него появился
''новый'' папа, вы переехали в ''новую'' (другую) квартиру и даже в другом
городе, ему пришлось пойти в ''новый'' детский сад и к тому же у него появилась
новая няня. Одновременно и семья
переехала, и сама семья уже другая.
Все другое и всё новое!
И некому ему, бедняжке, поплакаться о своем житье-бытье кроме мамы-главной опоры в его жизни. Только
вот рассказать складно не получается, ведь слов накоплено мало. Да и проще,
и надежнее просто поплакать, покапризничать
и даже, иногда, испачкать штанишки (чтобы наверняка обратили внимание!).
А если бы малыш мог задавать вопросы, о многом ему хотелось бы спросить
(как и всем другим детям)! Например: ''Мама, а правда,
что ты меня любишь?''; ''Мама, а придешь
вечером забрать меня из детского сада?'' и тому подобное. Ваш
малыш очень скучает по своей мамочке, ждет и беспокоится.
Расставаясь с ним утром, в тысяча и первый раз скажите ему на ушко
как сильно Вы его любите. Пообещайте ему, что вечером, когда вы с ним встретитесь,
Вы поиграете с ним в детские игры,
которые он предпочитает. И обязательно выполните свое обещание, даже если
игра будет короткой и
всего на 5 минут.
Положите в кармашек его рубашки Вашу или общую семейную фотографию.
Вспомните, как Вам приятно иногда чмокнуть фотографию сына, которую Вы,
наверняка, носите в своей сумочке. Ему тоже будет приятно полюбоваться своей
мамой время от времени. К тому же, ему не придется отстаивать и ''отбивать''
фотографию от других детишек-это ведь не игрушка, которую он принес в садик
из дома. Ведь каждому из них нужна только его мама, родная и близкая.
Постарайтесь убедить воспитательницу разрешить Вам говорить с сыном
по телефону время от времени, чтобы день казался ему менее длинным в этот
трудный для него период привыкания к новой среде.
Очень помогает улучшить общение с ребёнком метод ''писем''. Выглядит
старомодно, но зато очень эффективно в случае с Вашим сыном:
Возьмите 2 листа бумаги. На одном -напишите что-нибудь короткое и значимое
для него, например, имя ребенка или
слово''мама'', можно также что-нибудь нарисовать.
Сверните лист и положите ребёнку в кармашек. Скажите ему:''Это для тебя письмо. В детском саду откроешь и почитаешь''.
На втором листе попросите ребёнка что-нибудь ''написать'',нарисовать, начёркать.
Сверните лист и положите в свою сумочку. Скажите:''Это письмо от тебя для мамы. Мама возмёт его с собою
на работу и будет читать''.
И ещё:''А если ты захочешь, то также сможешь
в садике написать
письмо к маминому приходу''.
Попросите воспитательницу помочь ему в ''написании'' его письма. Такая
‘’переписка’’ скрасит разлуку и послужит своеобразным мостиком между Вами
и ребёнком в течении ‘’длинных –предлинных’’ трудовых дней.
|
